martes, 25 de octubre de 2011

12. Narradores del siglo XX

Apreciados amigos:
Es grato saludarlos y ala vez presentarles algunos narradores europeos del siglo XX: Biografía y algunas actividades.

1. Franz Kafka

2.Ernest Hemingway

3. William Faulkner

4. Jean Paul Sartre

¿Qué rasgos biográficos más importantes conoces de la vida de estos escritores?
¿Qué principales obras tienen cada uno de ellos?



Trabajo:
Hacer unas diapositivas de cada  rasgo biográfico del escritor:
1. Ciclo existencial (Fechas de nacimiento y muerte)
2. Denominación
3. Familia
4. Educación
5. Trabajos
6. Premios
7. Estilo
8. Obras
9. .....otros

Selecciona la producción de textos de un escritor y elabora una línea de tiempo de sus principales obras literarias

Selecciona una obra de un escritor estudiado y presenta un tríptico de su famosa obra.


Trabajo de Investigación: (Presentación en word)
¿Cuáles fueron sus aportes literarios de cada uno de ellos?

Envía tus trabajos a rovich3@hotmail.com /rovich3@gmail.com

Atentamente: rovich

lunes, 12 de septiembre de 2011

11. El Sustantivo




Es grato compartir con ustedes alumnas lourdinas del 2° "B" el tema “Usemos los sustantivos en la narración de una noticia”

INICIO:
Para ello, se leerá la noticia sobre Pomalca e iniciaremos con algunas interrogantes:
¿Cuál es la diferencia entre las palabras que se muestran subrayadas en la noticia? 
¿Cuál es el nombre de estas palabras subrayadas? 

Lambayeque: hallan 14 tumbas preincas

Al menos 14 tumbas fueron halladas en el complejo arqueológico de Ventarrón, en el distrito lambayecano de Pomalca, según informó Canal N. En una de las sepulturas se hallaron los restos de un sacerdote de la cultura Mochica, con decenas de cerámicas y entre las que destaca un huaco-retrato.

El arqueólogo residente, Ignacio Alva, indicó que en las excavaciones -iniciadas en mayo último- se encontró un pequeño templo de 1,500 años de antigüedad y que fue construido en las diversas etapas de desarrollo de la mencionada civilización.

En el complejo también se encontraron las osamentas de dos personas -una de ellas estaba decapitada- junto a ceramios con forma de maíz y la representación de lo que sería un decapitador.

En el lugar también se ubicó las tumbas de más de una decena de niños. Según Canal N, el arqueólogo Walter Alva destacó el descubrimiento como un muestrario de los orígenes de la cultura Lambayeque.

El especialista indicó que se cuenta con un presupuesto de S/.3 millones para la construcción de un museo de sitio en Ventarrón, que se está gestionando con la empresa agroindustrial Pomalca, propietaria de los terrenos.


Luego se plantean más preguntas: 
¿Qué es el sustantivo? 
¿Conocen las clases de sustantivo? 

Los estudiantes dan sus puntos de vista y el docente aclara ideas.

PROCESO
Se hace entrega de una hoja informativa sobre el tema a tratar, denominado “Usemos los sustantivos en la narración de una noticia” y  leen en silencio.
Se explica las bases teóricas y clasificación del sustantivo con ejemplos sencillos, para luego profundizar el contenido. 

Las alumnas observan los vídeos sobre el tema. 






Las estudiantes lourdinas con ayuda del docente realizan el diseño de sus trípticos utilizando las bases teóricas de los sustantivos; luego redactarán una noticia empleando correctamente la clasificación de los sustantivos.

SALIDA
Exponen sus trípticos en el aula.


Atentamente: rovich

martes, 23 de agosto de 2011

10. El Realismo: Honorato de Balzac

Apreciados amigos  y alumnos: Les presento una información y algunas actividades sobre el Realismo.

Pintura Realista

Preguntas Previas:
- ¿Qué entiendes por realismo literario?
- ¿Por qué crees que surgió el Realismo en oposición del Romanticismo?
- ¿ Qué escritores se destacan en el Realismo?

Diapositivas:
* El Realismo:



Vídeos:









Lectura de un fragmento de "Eugenia Grandet" de Balzac:


Actividades:
1. Hacer diapositivas sobre El Realismo Europeo: Concepto, Características, Representantes, Biografía de Honoré de Balzac y Argumento: Eugenia Grandet

2. Escribir citas sobre el pensamiento de Balzac en la obra: Eugenia Grandet.

Hacer clic para  que sigas leyendo y te ayudará en tu trabajo:
El Realismo Europeo
Honoré de Balzac
Biografía de Honoré de Balzac
Eugenia Grandet
Trabajo Monográfico sobre Eugenia Grandet
Comentario de Mario Vargas Llosa

Atentamente: rovich

martes, 12 de julio de 2011

09. El Romanticismo Alemán: Wolfgang Goethe

Apreciados amigos y estudiantes:
Me complace en presentarles un material sobre el Romanticismo Alemán y la vida y obra del gran Wolfgang Goethe .
Saberes previos:
1. ¿Cuál es la importancia del Romanticismo en la cultura?
2. ¿Qué pasaría si no hubiese existido el Romanticismo?
3. ¿El ser humano puede vivir sin Romanticismo?



*El Romanticismo

01.  Contexto y Características:








Reflexionar
-¿Por qué surge el Romanticismo?
- ¿Cuál fue el contexto socio - cultural del Romanticismo?
- ¿Qué características encuentras en el Romanticismo?

02. Wolfgang Goethe



Goethe
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- Estudio sobre Goethe: Poesía



¿Qué características del romanticismo encontramos en la poesía de Goethe?

03. Obra: Werther


Carlota llora al saber el sufrimiento de Werther
* Argumento: Werther


Palabras de Werther

Parte de la película Werther:  


Ópera: Werther


¿Qué emociones sientes al escuchar la música de Werther?


04.  Obra: Fausto

Esta obra maestra del romanticismo es la historia de un doctor alemán -Fausto- que, atormentado por no encontrar ningún significado y valor a su sabiduría, y apesadumbrado por la tristeza y monotonía de su existencia, apuesta su alma al Diablo, representado por el demonio Mefistófeles, a cambio de que éste sea capaz de otorgarle siquiera un instante de satisfacción y felicidad.
Clic: Fausto de Goethe


Vídeo de un Resumen de Fausto:



Libro audio: Fausto



05. Línea de Tiempo


Lis
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06. Entrevista sobre la funcionalidad de la obra Fausto de Goethe


 




07. Lecturas:

*Actividades:
. Lee la obra  e investiga sobre los siguientes personajes que aparecen en la novela epistolar "Werther": Luego, hacer un cuadro comparativo entre:
- Werther, Alberto y Carlota


2. Dramatizar una escena de Fausto:
Sugerencias:
- Fausto está en su gabinete y se presenta el espíritu maligno
- Fausto está enamorando a Margarita
- Fausto suplica que Margarita salga de la cárcel


3. Crear unas  diapositivas  o un vídeo (You Tube) sobre la biografía de Goethe y sus argumentos de Werther y Fausto.


Atentamente: rovich




martes, 5 de julio de 2011

08. El Teatro de William Shakespeare: El Cisne de Avon

Hola, alumnos y amigos:
Me es grato presentarles algunos aspectos de la vida y obra de este insigne escritor inglés de fama mundial: William Shakespeare.


I.  El Contexto del Renacimiento:


¿Por qué surgió el Renacimiento?.....
¿Cuál fue el contexto?....

II. La Literatura Renacentista:


Temas del Renacimiento
* El Amor
* La Naturaleza
* La Mitología
*La llamada del goce de la vida

Géneros:
Lírica (Petrarca)
* Versos: El endecasílabo
* Soneto
Narrativa (Miguel de Cervantes Saavedra)
Cuento (Boccaccio)
Teatro:
Lope de Vega
William Shakespeare

III. Biografía de William Shakespeare:
Diapositiva:

Vídeo:





Obra de Romeo y Julieta:
Romeo y julieta

IV. Escenas del teatro de Romeo y Julieta:








¿Qué impresiones te ha dejado?

V. Entrevista sobre William Shakespeare:

VI. Obra completa de Romeo y Julieta
VI: Actividades:
Reúnete con tus compañeros y dramatiza una parte de una escena  de la obra de Romeo y Julieta.

Atentamente: rovich

viernes, 14 de enero de 2011

07. La Edad de Oro del Teatro Español

Tengo el agrado de presentar dos paradigmas del Teatro Español de la Edad de Oro: Félix Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca.




¿Conoces algunos rasgos biográficos de Félix Lope de Vega y Pedro C alderón  de la Barca?
¿Qué diferencias hay entre el estilo literario de Félix Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca?
¿Qué obra teatral de Félix Lope de Vega  muestra la psicología social y la rebelión de un pueblo contra las injusticias del Comendador?
¿Qué obra teatral de Pedro Calderón de la Barca es filosófica y muestra el valor de la libertad?

FÉLIX LOPE DE VEGA

POWER POINT:
El Teatro Barroco
Biografía de Lope de Vega
Fuenteovejuna
Casa Museo de Lope de Vega
LECTURAS
VÍDEOS:
Biografía de Lope de Vega:









Laurencia critica la pasividad del pueblo de Fuenteovejuna



La Estrella de Sevilla


Periáñez y el Comendador de Ocaña



PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA

POWER POINTS
Teatro del Barroco y ... Pedro Calderón de la Barca
La Vida es Sueño

VÍDEOS
Biografía de Pedro Calderón de la Barca


Los Soliloquios de Segismundo:


Conversando sobre La Vida es Sueño



ACTIVIDADES:

1. Hacer un cuadro comparativo de Félix Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca. Puedes tener en cuenta las siguientes variables:
- Denominación
- Ciclo Existencial (Nacimiento / Fallecimiento)
- Estudios
- Oficios / Trabajos
- Familia
- Obras
- Otros
(Presentar el cuadro comparativo en Power Point o publicarlo en YouTube)

2. Haz unas diapositivas sobre Fuenteovejuna y La Vida es Sueño
- Protagonistas con sus respectivas funciones
- Ambientes
- Estilo
- Valores

3.  Dramatiza con tus compañeros una escena de Fuenteovejuna o La Vida es Sueño.

4. Cambia el final de Fuenteovejuna o de La Vida es Sueño.

Puedes enviar tus trabajos:
rovich3@hotmail.com
 rovich3@gmail.com

Atentamente: rovich

domingo, 9 de enero de 2011

06. Nociones Literarias

En esta oportunidad, presentaré el tema: Nociones Literarias.


¿Qué es la Literatura?
¿Qué es el lenguaje literario?
¿En qué se diferencia el lenguaje coloquial y el lenguaje literario?
¿Cuántos y cuáles son los géneros literarios?
¿Cuál de los géneros y sus  especies literarias te agrada? ¿Por qué?
¿Qué figuras literarias conoces?
¿Has empleado alguna vez las figuras literarias?

En primer lugar, verás algúna información:

a) Power Point:

Literatura

Géneros Literarios:


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Figuras Literarias:


Clic en Recursos literarios

b) Lecturas
LITERATURA:
1. En el Diccionario de Autoridades (1734), Literatura es el conocimiento y ciencias de las letras. Etimológicamente deriva de la palabra latina LITTERA, que significa "letras".
Clic en: Wikipedia

Un poco más profundo:
2. Algunos conceptos...
Se comprende bajo el nombre de "literatura" la reunión de obras en prosa y verso. Esta palabra significaba primitivamente el alfabeto y el arte de dibujar las letras. Se aplicó también a la gramática propiamente dicha y después a los conocimientos literarios en general. Finalmente, y por excelencia, a las obras literarias de las que debe honrarse una nación.
Obra literaria es una ordenada serie de pensamientos, expresados por medio del lenguaje, y dirigida a un fin, que en último resultado nunca debe ser otro que el bien de la especie humana.
Clic para seguir leyendo: Concepto de Literatura

GÉNEROS LITERARIOS
Los géneros literarios son técnicas expositivas singulares, ligadas a ciertas leyes de forma y contenido de carácter histórico o no, a las que se someten las obras literarias. La primera clasificación de los géneros literarios pertenece a Aristóteles, quien los redujo a tres: épica, lírica y dramática.
Clic en: Artículo de Literatura

LAS FIGURAS LITERARIAS:
Hacer clic en...
 Lengua castellana: Las Figuras Literarias
Profesor en Línea: Las Figuras Literarias
Español sin Fronteras: Las Figuras Literarias

c) Vídeos:
¿Qué es Literatura?



¿Estás de acuerdo con los diferentes conceptos de Literatura?



Géneros Literarios:


Formas Poéticas Clásicas


Género Narrativo:


Género Dramático:




FIGURAS LITERARIAS:












ZONA  CLIC:
Para usar correctamente las actividades de JClic, debes hacer lo siguiente:
a) "Bajar" el programa JClic
Hacer clic en: Instaladores
b) Después que has bajado el programa, hacer clic en...

Se llevará a cabo la III Feria del Libro Universitario.

1. Clic en: Lengua Castellana y Literatura para Secundaria
2. Clic: Figuras Retóricas

Actividades:
1. Sabías que en ciertos casos se puede usar algunas figuras literarias en la vida cotidiana.
Por ejemplo:
- "Mamá, me muero de hambre". (Hipérbole)
- "Él es amigo de lo ajeno" (Eufemismo) Se dice a una persona que le gusta llevarse las cosas que no le pertenecen.
- "La Ciudad de las Flores es un hermoso pueblo". (Perífrasis) Se refiere a Monsefú (Chiclayo, Lambayeque).
- "Firma con puño y letra" (Pleonasmo)

Ahora, busca más ejemplos...

2. ¿Qué figuras literarias se han usado?
        
“Podrá nublarse el sol eternamente; 
Podrá secarse un instante el mar; 
Podrá romperse el eje de la tierra 
como un débil cristal”.
Gustavo Adolfo Bécquer

3. Piensa en un determinado tema como estímulo. Luego ordena las ideas con sus respectivos nexos. Luego usa un lenguaje poético ( figuras literarias).

4. Tú eres creativo (a) e inventa lo siguiente:
- Símil
- Paradoja
- Metáfora
- Hipérbole
- Execración
- Deprecación
- Perífrasis
- Antítesis


Puedes enviarme tus respuestas: rovich3@hotmail.com